孙旻，女，1971年出生，1992年参加工作，博士，副教授，硕士生导师。近年主讲课程包括：（本科）英语演讲、语言学研究方法、英语口语、英语语音、英文报刊选读、高级英语、基础写作、英语言国家概况等；（研究生）第二语言习得研究、外语教育经典著作导读。所授课程多次获评“优质课程”。

教育背景

2011-2014 北京外国语大学，外国语言学与应用语言学，博士学位

2005.01-2005.06美国密苏里州立大学访学

1997-2000 北京外国语大学，美国研究，硕士学位

1988-1992 四川大学，英语言文学，学士学位

研究兴趣

应用语言学；认知语言学；外语教学中的思辨能力培养

科研项目

1. 主持第八批中国外语教育基金项目“认知语言学在EFL写作教学中的应用实验研究-以介词AT和IN为例”（2016-2018），已结项。

2. 参加国家社会科学基金项目“我国外语专业大学生思辨能力发展差异的比较跟踪研究”（12BYY051），已结项。

3. 参加第三批中国外语教育基金“澳大利亚外语教师职业标准研究”。

4. 参加第四批中国外语教育基金项目“山东地区优秀外语教育传统研究”。

5. 参加青岛大学2014年校级项目“英语学术写作课程教学模式构建与研究生学术能力培养”。

学术发表

1.孙旻，2023，外语课堂教学创新研究评析：以英语演讲为例 [J]，《外语教育研究前沿》6 (1):18-23。

2.孙旻，2019，（译）《思想者指南系列丛书-大脑的奥秘》（Elder, L. & Paul, R.,Taking Charge of The Human Mind）。北京：外语教学与研究出版社。

3.孙旻，2018，英语演讲学习者思辨技能测评方法对比研究[J]，《外语界》187 (4):51-58。

4. 孙旻, 2017,《中国高校英语演讲学习者思辨能力发展个案研究》[M]。北京：外语教学与研究出版社。

5. 孙旻等,2015,英语演讲实践中的思辨分项技能-以说服性演讲为例[J]，《中国外语》67（5）：49-56。

6.文秋芳、孙旻，2015，评述高校外语教学中思辨力培养存在的问题[J]，《外语教学理论与实践》151（3）：6-12。

7.文秋芳、张伶俐、孙旻，2014，外语专业学生思辨能力逊色于其他专业学生吗？[J]《现代外语》37（6）：794-804。

8. 文秋芳、李英杰、张伶俐、孙旻、杨松, 2014, 研制多套难度相似的思辨技能量具：实践与反思[J],《外语电化教学》158（4）：1-6。

9. 郭翠、孙旻, 2015, 英语专业写作课程教学探索与研究生学术能力培养[J],《青岛大学高教研究》68（3）：51-56。

10. 孙旻、郭翠, 2013,莱考夫-约翰逊概念隐喻理论：批评质疑与发展[J].《东方论坛》212（3）：94-100。

11.【专著参编】文秋芳等，2013，《认知语言学与二语教学》(主笔第十三章“构式语法教学研究”)。北京：外语教学与研究出版社。

12.【教材参编】金利民主编，2018，“思辨系列英语专业重点教材”《大学思辨英语教程-视听说》第一册、第四册。北京：外语教学与研究出版社。

13.【教材参编】金利民主编，2023，《新标准大学英语-综合教程》（第三册）。北京：外语教学与研究出版社。

获奖

1. 截至2023年底，指导选手参加“中国日报社21世纪杯”、”外研社国才杯”、“策马杯”全国英语演讲大赛、“驻青高校英语演讲大赛”等多项赛事，获得A类赛事国家级奖项3人次，以及多项省、市级奖项。

2. 2023年，获评青岛大学三八红旗手；

3. 2019年，获评青岛大学校级优秀教师称号，外语学院先进个人；

4. 2016年，山东省教育厅颁发的高校人文社科优秀成果三等奖；

5. 2016、2018年，获得“校级优秀论文指导老师”称号；

6. 2008年，青岛大学青年教师教学大奖赛二等奖及“校级优秀教师”称号。

电子邮箱：sunmin@qdu.edu.cn