近日，由青岛大学研究生院、师范学院共同承办的2023年研究生学科竞赛——教育硕士案例大赛落下帷幕，我院英语教育系教师指导的英语学科教学研究生的作品脱颖而出，获得一等奖4项，二等奖3项。
为贯彻教育部《关于加强专业学位研究生案例教学和联合培养基地建设的意见》精神，进一步推动教育专业学位教学案例开发与教学实践，本次比赛面向专业教育硕士以及教育学、教育经济与管理方向学术研究生征集案例122篇，案例涉及教育管理、小学教育、心理健康教育、学前教育、现代教育技术、学科教学等8个专业。大赛秉承公平、公正原则，由校内外专家和入选全国教育硕士案例库的老师统一评审，最终评选出特等奖案例8项，一等奖22项，二等奖41项。
我院英语教育系师生秉承“以赛促学 以赛促研”的理念，在暑假期间就投入精力，认真研读大赛文件，明确案例要求和入库标准，英语学科教学研究生在导师的鼓励指导下，明确选题方向，理清思路，搜集资料，梳理要点，分阶段修改打磨，最终形成基于课堂、高于课堂、回归课堂的教育案例。
附：青岛大学外语学院2023年教育硕士案例大赛获奖名单
序号 |
专业 |
案例名称 |
姓名 |
学院 |
指导教师 |
获奖等级 |
1 |
学科教学（英语） |
初中英语合作学习教学模式的探索 |
王雅 |
外语学院 |
秦硕谦 |
一等奖 |
2 |
学科教学（英语） |
初中英语单元整体设计——C老师 单元整体教学设计的实践历程 |
王莹、田雯雯、张允科 |
外语学院 |
娄永强，黄芳 |
一等奖 |
3 |
学科教学（英语） |
基于文化意识培养的中华传统文 化融入初中英语教学课例探究——以人教版八年级下册Unit6为例 |
路欣雨 |
外语学院 |
黄芳 |
一等奖 |
4 |
学科教学（英语） |
初中英语听说语篇的单元整体教 学探索 |
宋艺 |
外语学院 |
布占廷 |
一等奖 |
5 |
学科教学（英语） |
“好学生”怎么学英语？——元认知策略教学设计与实施 |
李智玺 |
外语学院 |
娄永强 |
二等奖 |
6 |
学科教学（英语） |
怎么用——高中英语教学中全英 教学的实践应用 |
仇文静 |
外语学院 |
秦硕谦 |
二等奖 |
7 |
学科教学（英语） |
提前到？准时到？还是稍后到？——观会客之道，品文化差异 |
崔耕飞、薄昊文 |
外语学院 |
娄永强、张驰 |
二等奖 |
