9月7日上午，中国海洋大学外国语学院院长杨连瑞教授应邀到校，为我院师生作了题为“面对未来的外语专业人才，我们的问题和出路”的专题学术讲座。英语教学系陈黎主任主持，学院部分领导、教师和本科生共一百余人参加。
杨教授通过分析中国学生学习外语存在的问题，指出许多中国学生认为能够进行流利的交流就是语言优秀的表现，而这种想法是完全错误的。语言背后更重要的是交流表达中蕴含的思想和思辨能力。不少学生违背了外语的学习规律而导致英语学习效率不高，他提出只有通过阅读大量外国原著、听新闻、看美剧、浏览外国网站等方法，只有在一个良好的语境中才能真正地学好英语，用好英语。
他强调大学生急需开阔思路，打破学科的限制，用交叉式、创新式学习方法去适应社会，拒绝思维定势。大学应该是为未来培养人才的地方，所以专业教学的模式也要适当革新。英语语言文学方向的同学要学会方法论，为以后的研究和创新打好基础。其中需要重点关注的是研究要有问题意识，学习和研究都是一个提出问题，分析问题，解决问题的过程。在高年级阶段，外语专业的本科生需要加强文学、语言学等专业方向上的学习，而不能仅仅满足于学习语言技能。例如，外语专业的学生想在国外深造，就选择具体专业，如文学、语言学、教育学、经济等专业，而无法继续单纯学习英语技能。同学们在学习专业知识的同时，也提高了英语水平。
他还希望当代大学生要提高道德修养，学会与人合作。丰富和强大的内心才不会空虚，所以要多读书，读好书。面向未来的外语人才应该具有思辨创新能力、跨文化能力、社交能力、自主行动能力和终身学习能力。要成为创新型人才，需以探究精神为核心，注重批判式学习。同学们要思维活跃，保持主动性、能动性、积极性；变知道为知识，变知识为智慧；要知行合一。
卞建华院长对杨连瑞教授的报告作总结发言，她希望任课老师应该学会不断调整课程的设计、适当革新专业教学的模式，以一种全新的紧跟时代步伐的形式进行教学；更希望同学们能打破固化式的思维方法，成长为德才兼备的、全方面发展的、面向未来的人才。（英语教学系 陈黎）
杨连瑞 中国海洋大学外国语学院院长、二级教授、博士生导师，山东大学博士生合作导师。教育部新世纪优秀人才支持计划获得者，英国剑桥大学语言学高级研究学者，全国翻译硕士专业学位教学指导委员会委员，中国教育语言学研究会副会长，中国二语习得研究会秘书长等。
研究方向包括语言学、二语习得、教学论等。主持国家社科基金重点课题“中国英语学习者二语语用能力发展研究”，主持完成国家社科基金一般课题和教育部人文社科课题等10余项，在外语类期刊上共发表论文140余篇，出版《中介语语言学多维研究》、《二语习得研究与中国外语教学》等著作10余部。曾获山东省社会科学优秀成果二等奖等。
