6月28日上午，东北大学王勃然教授为外语学院师生带来了题为 “基于动态系统理论的国内二语习得研究及外语教育启示” 的线上讲座。讲座由外语学院副院长布占廷主持，外语学院师生以及其他高校师生的300余人参加了此次学术讲座。
动态系统理论指导下的二语习得研究是国际应用语言学界的新命题、新前沿。王教授指出，动态系统理论并非二语习得本体的理论，是跨学科研究的有益探索。讲座系统回顾了二语习得总系统及三个子系统（语言、学习者和环境）框架及国内相关研究。该理论为我国的外语教育提供了新的理论依据，为揭示外语教学实践的本质、有效提升外语课堂效率开辟了新路径，使得新的研究方法和发展策略成为可能。基于该理论框架，理性分析我国外语教育存在的问题，并提出相应的改进路径，是有其必要性的。
讲座结束后，王勃然教授还回答了师生的提问，提供了相关选题的建议与可实施性，帮助师生解决问题，并建议聚焦语言学前沿问题，理性思考，多提问，多交流，争取获得更大发展。
王勃然教授的讲座高屋建瓴、干货满满，为我们提供了动态系统理论视域下的二语习得研究全景图，对我们深入理解动态系统理论，链接理论与教育实践，接触国际研究前沿，探索学术选题提供了参照。中国语境下的动态系统理论研究还处于探索期，研究还不系统，本土语境下的模型构建及实证研究亟需开展，语言学界还任重道远。王勃然教授的讲座增进了东北大学和青岛大学的校际交流，对后续科研交流和合作奠定了基础。
