2026年6月26日至28日，第四届全国外语教材研究学术研讨会暨中外语言文化比较学会外语教材研究专业委员会2026年会在浙江杭州顺利举行。本次大会由中外语言文化比较学会外语教材研究专业委员会、浙江大学外国语学院、北京外国语大学中国外语教材研究中心（国家教材建设重点研究基地）、外语教学与研究出版社联合主办，主题为“自主知识体系构建与原创性外语教材建设”。我院教师秦硕谦及学生连明阳、王雅、王梦雨、林连祺参加了此次高水平学术会议。

秦硕谦老师作为专题论坛召集人，组织并主持了“跨文化视角下英语教材的文化呈现：从文本分析到课堂实施”分专题论坛。该论坛整合多项实证研究，聚焦英语教材中的文化文化呈现及教学转化路径，吸引了众多与会学者参与讨论。秦硕谦老师与点评专家深入交流，共同探讨教材文化研究的理论前沿与课堂实践。

在专题论坛上，我院四名学生分别进行了学术汇报。连明阳以《跨文化交际视角下外研版高中英语教材文化内容研究》为题，多方法探究外研版高中英语教材文化内容及教师认知和实际教学情况；王梦雨作了《不同版本初中英语教材文化人物呈现的比较研究》，对四种版本2024版初中英语新教材文化人物呈现进行了系统比较；王雅分享了《中华优秀传统文化融入初中英语教材的实践探索与路径构建》，立足核心素养培育，围绕四大文化主题，从实践层面探讨了传统文化的教材转化；林连祺作了《新课标指引下初中英语教材跨文化内容的演变研究——以外研版教材为例》的报告，基于文化主题分类框架及新课标要求梳理外研版教材跨文化内容的变化趋势。选题紧扣教材文化研究热点，从不同学段、不同版本切入，体现出扎实的研究功底与较强的创新意识。

会议期间，我院师生珍惜宝贵的学习交流机遇，认真学习大会主旨报告，积极参与各分会场的学术讨论。大家表示，通过本次会议，对“自主知识体系构建”这一时代命题有了更深入的理解，特别是在教材中平衡文化本土性与全球视野、推进原创性教材建设等方面收获颇丰。师生们深感此次参会开阔了学术视野，也进一步明确下一步的研究方向。

满载收获，更添动力。未来，外语学院师生将继续深耕外语教材研究，致力于将教材文化分析成果转化为教学实践，努力为构建具有中国特色的外语教材自主知识体系贡献力量。学院也将继续支持师生参加高水平学术会议，推动教材研究与外语教学的高质量发展。