2021年11月18日，青岛大学外语学院教工第二党支部在博文楼407召开专题学习会，围绕国际传播能力建设与外语教学展开。会议由教工第二党支部书记崔花主持，外语学院教工第二党支部党员参加此次会议。
会前，党支部同志自学了《十九届六中全会公报》，《习近平总书记给北外老教授的回信》，《着力提升教学科研融合发展能力》，《如何讲好中国故事，解决好“失语就要挨骂”的问题》，等学习材料。会议开始，崔花同志总结了前一阶段党支部工作的得失。讲述了学习的体会和心得，“教师应将中国文化的内容自然而然地融入到外语教育中，引领学生能够通过中西方传统文化的对比，不断增强自我意识、提升自我文化认同、培育文化自信，从而凸显高校外语教育的文化使命，实现立德树人的目的”。
陈骏飞同志说到，德语系在人才培养上一直有两个翅膀：家国情怀和全球视野。我首先是个中国人，然后才是日耳曼学者。我们要通过外国文化来反观自己，德国人非常崇尚道德经，我们自己反而不读、不看，外语学生不开大学语文、不学中国文化，我们在传统文化的教育上是有欠缺的。我们首先应该了解自己的文化。大学是精神高地，老师们应该从论语、道德经开始了解中国文化。
张苗同志反思认为，学生思维简单，课堂时间要做基础语言学习，有时候没有时间做思维性训练。学生应该更了解中西方哲学等内容，学习语言才能有更深入的理解。
王凤同志列举了学生在国外努力传播中国文化的例子，认为在国外应利用所有可能的机会去做民间外交。面对国外的污蔑性言语和行为，应当开口说话，不能放弃说话的机会。当更多的民众了解我们，我们就占领了高地。
黄怡蓉同志结合了论文中的案例，认为现在德国对中国的了解已经好了很多，但还是不太了解。上课让学生先了解自己的文化，讲好自己的文化，与国外文化进行比较，才能实现真正的跨文化。
段丽君同志从课程设置角度进行了反思，法语系近年来开设了国际组织入门，培养学生的国际视野，尽可能利用自己的知识，提高中国在国际组织中的地位。准备增加中国文化、中非关系等课程。
