语言数智科学研究中心

（一）机构概况

本研究中心于2025年12月由原“语言学研究中心”更名为现在的“语言数智科学研究中心”，是一个专注于语言科学前沿探索的跨学科研究实体。本中心以心理语言学、神经语言学、计算语言学及语料库语言学为四大核心研究方向，致力于整合行为实验、神经认知观测、计算建模与大数据分析的研究方法，构建一个多维度、相互验证的语言科学研究体系。我们旨在通过跨学科协同，深入探究语言加工的心理现实性、神经生理基础、计算本质及其在社会语境中的实证规律，并推动这些基础研究发现向人工智能、认知健康、教育技术等领域的应用转化。本中心的核心使命是成为连接语言科学基础理论与当代数智技术的关键学术枢纽，并在此过程中培养具备深厚学科交叉能力的新一代研究者。

（二）机构研究方向

中心目前的研究方向为基于大语言模型的语言学研究、语言认知计算和智能语言技术。

（三）机构主要成员及研究成果

1. 团队成员：

主任：施慧

成员：布占廷、侯学昌、贾伟、娄永强、王斐、张科蕾、张雨晴 （按姓氏拼音首字母排序）

2. 成员简介：

（1） 施慧

副教授，硕士研究生导师。毕业于英国诺丁汉大学和北京语言大学，多伦多大学访问学者。其主要研究方向为第二语言习得、心理语言学、神经语言学及老年语言学。作为中国认知神经语言学学会委员，在《Frontiers in Psychiatry》、《解放军外国语学院学报》等SSCI/CSSCI核心期刊发表多篇论文；主持完成山东省社会科学规划项目，参与多项省部级课题；出版译著三部，并作为副主编参与商务印书馆字典编纂工作。

（2） 布占廷

布占廷，副教授，硕士生导师，青岛大学外语学院副院长，英国卡迪夫大学访问学者，兼任中国逻辑学会文体学专业委员会常务理事、中国英汉语比较研究会功能语言学专业委员会理事等。主要研究方向为系统功能语言学和外语教学，参与主编和翻译教材等3本，在Journal of English for Academic Purposes, System,《外语与外语教学》等期刊发表论文40余篇，完成教育部人文社科、省社科、省级教改重点等课题 10 余项。获得山东省高等教育教学成果奖等教科研奖励10余项。

（3） 侯学昌

侯学昌，博士，讲师，研究兴趣为语用学、语用翻译、批评认知语言学。参与国家社科基金项目1项，山东省社科规划项目1项。在《中国翻译》《中国外语》《外语学刊》等刊物发表论文十余篇，出版译著一部。

（4） 贾伟

贾伟，青岛大学外语学院英语教育系讲师。他先后毕业于烟台师范学院和曲阜师范大学。自2004年起，贾伟老师长期在青岛大学从事英语教学工作，其间于2013至2015年赴美国内布拉斯加州奥马哈公立学区担任汉语教师，积累了宝贵的跨文化教学实践经验。他的研究兴趣涵盖美国社会文化、应用语言学及第二语言习得。目前主要承担《基础英语》、《英语公共演讲》及《英语语音基础》等课程的教学工作，专注于将理论应用于课堂教学实践。

（5） 娄永强

娄永强，副教授、硕士生导师，先后毕业于河南大学和南开大学，随后在中国社会科学院哲学研究所完成博士后研究，并曾赴美国斯坦福大学担任访问学者。其研究方向聚焦于语义学、语用学、语言哲学及逻辑学，长期致力于语言学与逻辑学的交叉研究。在科研方面，他主持1项山东省高校科研计划和1项青岛市社科项目，参与4项国家社科基金项目；已出版学术译著1部，在核心期刊发表论文十余篇。此外，他还指导学生多次在省级比赛中获奖。

（6） 王斐

王斐，青岛大学外语学院西班牙语系教师。她于山东师范大学获得西班牙语学士学位，后赴西班牙塞维利亚大学深造，相继获得对外西班牙语教育硕士及西班牙语应用语言学博士学位。王斐老师的研究方向聚焦于二语习得、西班牙语教学法与教师培养。她具有丰富的国际教学与研究经验，曾于西班牙维哥官方语言学院任教，并在塞维利亚大学担任研究助理。其学术成果已在第24届、26届对外西班牙语国际会议（ASELE）等国内外重要学术会议上发表。

（7） 张科蕾

张科蕾，女，青岛大学外语学院日语系副教授。研究领域为日语语言学、汉日对比语言学、日汉学习词典。主持教育部社科基金项目、山东省社科基金项目等教科研项目三项，作为日语分课题负责人参与国家社科基金项目、国家语委项目等研究工作。在《外语学刊》《日语学习与研究》《东北亚外语研究》等期刊发表论文10余篇，其中收入日本《中国语关系论说资料》论文1篇，参与出版专著2部、教材教参3部、词典3部。

（8） 张雨晴

张雨晴，文学博士，讲师，入选青岛大学“青年卓越”人才计划，山东省高校“青创人才”创新团队成员。主要研究方向为心理语言学、语言大数据与计算语言学。参与国家级、省部级科研项目4项，以第一作者或通讯作者在国内外核心期刊发表学术论文6篇，相关研究成果曾获青岛市社会科学优秀成果奖。

3. 近五年重要研究成果

本中心成员近年在语言学、翻译学、二语习得及语言教育交叉领域成果显著，在高水平期刊论文、省部级科研项目、国家级竞赛奖项及高层次人才培养方面形成了一系列标志性成果。

成员在《中国翻译》（外语类顶级期刊）：发表翻译显/隐化前沿研究论文（2025）；在《现代外语》、《外语界》、《解放军外国语学院学报》等发表了关于生态读写能力、数字素养、二语加工机制、教师身份认同等主题的系列研究（2021-2024）。在《天津外国语大学学报》、《西安外国语大学学报》等持续产出关于评价理论、作者身份建构、夸张修辞翻译等研究成果。在 《Frontiers in Psychology》（SSCI）、《Frontiers in Psychiatry》（SCI）、《Behavioral Sciences》（SSCI）等国际期刊上，发表了运用事件相关电位（ERP）等神经科学方法研究二语词汇加工、隐喻理解及面孔感知的实证论文（2022-2024）。

近年来，本中心成功立项山东省社会科学规划项目（“大语言模型驱动的语言学学术论文声音体系历时演化对比研究”，2025）与青岛市社会科学规划项目（“大语言模型赋能学术写作研究”，2025），体现了在人工智能与语言学交叉领域的前瞻性布局。另外，中心长期承担外语教学与研究出版社（国家级出版社）的词典数据库建设任务（2022，2024），成果直接应用于国家级语言学习资源平台。

本中心曾获得山东省高等教育教学成果奖二等奖（2022），多次获得青岛市社会科学优秀成果奖（2019，2020）。团队成员多次获评“山东省师范类高校学生从业技能大赛优秀指导教师”（2022-2025）。

（四）总体发展规划

中心的发展目标聚焦于深化语言加工的认知与神经机制探索，强化计算模型与大数据方法在语言研究中的融合应用，并积极推动基础研究成果向人工智能、教育技术与认知健康等领域的转化，尤其在以大语言模型为代表的新兴技术赋能语言研究方面形成特色优势。

在团队与平台建设上，中心将继续优化人才结构，引进和培养兼具语言学理论与数智技术能力的复合型青年学者，同时着力升级与整合实验设备与数据资源，计划建设涵盖行为实验、神经电生理采集与大规模语料分析的多模态研究平台，为跨学科协同提供坚实支撑。

重点项目与成果产出将紧密围绕国家与区域战略需求，持续推进如“大语言模型驱动的语言学学术论文声音体系历时演化对比研究”等已在研课题，并积极布局语言认知健康、智能语言教育、跨语言信息处理等新兴交叉领域，力争在核心期刊发表系列论文、获批国家级科研项目，并产出具有应用价值的技术方案或智库报告。

在人才培养与学术交流方面，中心将强化研究生与青年教师的跨学科训练，通过举办“语言数智科学”系列工作坊、邀请国内外顶尖学者来访讲学、支持成员参与重要国际会议等方式，构建活跃的学术共同体；同时深化与国内外高校、研究机构及企业的实质性合作，拓展学生实习与实践渠道，着力培养能够引领语言科学未来发展的卓越创新人才。